domingo, 12 de mayo de 2013

Ganadores en Premio Espiral Edublogs 2013

Entre los casi 1300 blogs presentados en las distintas categorías de la VII Edición del Premio Edublogs, nos han comunicado que somos ganadores de una peonza en la categoría de BLOGS DE ALUMNOS DE FP junto a ESpcpieALISTAS y Animación y Marketing en el Punto de Venta.

  • Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
  • Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
  • Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
  • Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
  • Ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso en los blogs en entornos educativos, aprendiendo de experiencias de éxito.
A efectos del premio, se considerará un blog educativo o edublog a aquellas publicaciones digitales, de acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo, básicamente originales e inéditos, en que las aportaciones de sus autores se organicen de forma cronológica inversa.

Entre las diferentes categorías del certamen, nos hemos presentado a Blogs de Alumnos; blogs donde escriben y publican alumnos y alumnas junto a su profesor. El premio se da al profesor que trabaja en un blog de aula con el concepto expresado aquí.

Te recomendamos que visites los blogs con los que compartimos el honor de haber sido ganadores este año en nuestra categoría a quienes felicitamos desde aqui por su trabajo:

Animación y Marketing en el Punto de Venta es el blog de los alumnos del CFGS de Gestión Comercial y Marketing del IES Miguel Romero Esteo de Málaga. Su blog se destina a compartir conocimientos, actividades y reflexiones.  El alumnado a creado comercios simulados para llevar a la  práctica lo aprendido y desarrollar el marketing digital, web2.0 en las tareas de aula. Un blog muy bien organizado.

LOS ESpcpieALISTAS es el nombre de la empresa simulada creada por los alumnos que componen uno de los PCPI Especial de Ayudantes de Oficina, del Centro Integrado Mª Ana Sanz de Pamplona. Como curiosidad, estos alumnos junto con sus profesores tienen una metodología similar al anterior. 
En ambos trabajos hay cosas en común con el nuestro: 
  • cuidar la identidad digital
  • manejo de redes sociales y blogs
  • trabajo colaborativo y cooperativo.

Estamos muy agradecidos al equipo de Espiral Edublogs por este premio y sobre todo por ver como hay más compañeras y compañeros en FP poniendo ilusión para mostrar que otra manera de educar es posible, o como ellos dicen: "¡Bloggear es aprender haciendo!" , "lo esencial, aunque no se pueda explicar nos une".

Nos vemos en Madrid

jueves, 9 de mayo de 2013

Técnicas de Adaptaciones publicada en Partners Learning Network de MS


Nuestra actividad de integración "Técnicas de Adaptaciones" que tuvo como
resultado los proyectos fin de ciclo de adaptaciones técnicas para personas con diversidad funcional, ha sido publicada en la red Partners in Learning Network de Micrsoft.

Recordamos que esta actividad forma parte de un plan de integración en valores entre las asociaciones ENIL y ByL-InEdu, y en la web del proyecto tienes toda la información.

En la misma red se ofrecen buen número de herramientas gratuitas.


jueves, 7 de marzo de 2013

PROYECTO ILUMINACIÓN POR ZONAS y TODO OFF


PRIMERA SEMANA:

Nuestro proyecto de fin de curso sera realizar  ILUMINACIÓN POR ZONAS TODO OFF para una vivienda adaptada. 

Esto le facilitara a la persona con  movilidad reducida al salir de su casa, ya que no tendrá que ir por toda la casa apagando las luces sino que las apagará desde un solo punto que se situara en la puerta de salida de la casa, y solo con un pulso se apagarán todas la luces que han sido encendidas. También realizaremos una instalación de luces que se enciendan automáticamente cuando pases por cualquier punto de la casa, por ejemplo, si entras a una de las habitaciones se encenderá la luz sin tener que darle a ningún interruptor, ya que tenemos puestos unos SENSORES DE MOVIMIENTO que detectan la presencia de personas. Pondremos sensores por toda la casa (Habitaciones, cocina, baños, pasillos, etc).

Cada uno de los sensores después de un determinado tiempo sin detectar presencia dará la orden para que se apague la luz, así no dejaras ninguna luz encendida. El todo off  entrara en función cuando tengas que salir deprisa y has estado en la cocina,habitación y baño y no tienes tiempo de ir apagando cada una de la luces así que utilizas el todo off y se apagarán todas las luces. Aun que también tienes la opción de dejaras tal cual están y que se apaguen solas por medio del sensor, pero con el todo off te aseguras de que las has dejado todas las luces apagadas.

  • Lo primero que hemos hecho fue hacer el esquema de conexionado en CADE-SIMU. 


  •  Hemos buscado el material necesario para el montaje del simulador del TODO OFF- SENSORES 
  
   



SEGUNDA SEMANA:

En nuestra segunda semana haciendo el proyecto hemos pintado, cortado, cableado y terminado nuestro proyecto.

Cuando estuvimos montando nuestro proyecto nos surgieron dudas sobre su funcionamiento, esto nos llevo hacerle unos cambios en el esquema de montaje. Su funcionamiento consistía en que podíamos apagar todas las luces desde un pulsador pero para que volviese a funcionar los sensores y que se enciendan de nuevo las luces le teníamos que pulsar otra vez a el pulsador, ya que hacia una especie de corte entre la fase y los sensores, esto llevaba a que los sensores no estaban alimentado y no podían enviar ningún tipo de señal para que se volvieran a encender las luces. El cambio que hicimos fue quitar un relé auxiliar y añadir un temporizador para que volviese activar los sensores después de pulsar al TODO OFF.

Cuando mejoramos el esquema y cableamos de nuevo nuestro proyecto, empezamos a realizar mejoras donde estaban los portalámparas ya que no había seguridad porque estaban la fase y el neutro al aire, donde cualquier persona los podría tocar.

Os vamos a enseñar algunas fotos del procedimiento de montaje de nuestro proyecto final.
  • CORTANDO A MEDIDA LA BASE DE PVC Y EL CARRIL.





  • BASE DE PVC Y CARRIL PUESTO Y CORTADOS.   




  •  PINTANDO.





  • CORTANDO EL METACRILATO.






  • CABLEANDO.





  • Esta es nuestra presentación del proyecto final.



Proyecto: Alumbrado zonal con Realidad Aumentada from ByL-InEdu



  • Este es el vídeo de nuestro proyecto de final de curso donde enseñamos las fotos de su procedimiento y su funcionamiento.



sábado, 2 de marzo de 2013

PROYECTO FIN CURSO CENTRO DE TRANSFORMACION Y QR

PROYECTO FIN DE CURSO
Esta segunda semana, prácticamente no hemos trabajado físicamente con el centro de transformación, se ha realizado otros tipos de tareas como la creación de los códigos QR´s que se expondrán junto con el centro de transformación el día de las exposiciones, dichos códigos QR llevan adjuntos unos enlaces que envían a la persona que lo lee a la pagina web que hemos creado con google sites para poder explicar el funcionamiento y las partes del centro de transformación.

Aquí os dejamos por ejemplo, un QR creado para la exposición.

Para realizar la iluminación de las celdas, hemos decidido usar una secuencia de lámparas, programadas con LOGO.
Programamos un esquema con el programa informático LOGO Siemens, para hacer la secuencia.
Aquí os dejamos la secuencia realizada en LOGO Siemens.


Finalmente os presentamos la pagina que en la anterior entrada mencionamos donde podéis obtener información mas detallada sobre el centro de transformación, además de poder ver nuestras presentaciones del proyecto en ingles y español.  Pinchar aquí

Además podéis capturar el código QR para poder acceder directamente. Realizado esto, nuestro proyecto de fin de curso esta prácticamente acabado.